Por Edwin R. Jusino
Para la PRSSA
El problema principal que tiene Puerto Rico cuando viene el momento de resolver una vez y por todas, el problema del estatus político de la isla, es el miedo. El miedo al cambio, y el miedo a desarrollar un verdadero estado político, libre de la incertidumbre que causa el Estado Libre Asociado de Puerto Rico. El fanatismo que ciega a los miles de seguidores de los partidos mayoritarios es un cómplice del desastre de la colonia.
En el 1917, todos los puertorriqueños que nacen en la isla del encanto obtienen su ciudadanía al nacer. A diferencia de los miles de hispanos que arriesgan sus vidas intentando de llegar a los Estados Unidos vía Florida, la frontera con México, o Puerto Rico. Desde el 1917, los puertorriqueños han derramado su sangre en campos de batalla, luchando por el derecho de ser un ciudadano de 1era clase, como lo son el resto de los ciudadanos que viven en los 50 estados de la nación. Entendiendo esto, comenzamos analizar algunas de las mentiras que por generaciones grupos opositores a la estadidad, y aun algunos miembros partidarios estadistas han creído y regado.
La primera mentira es la de que en general todos los estadounidenses no nos quieren como el estado 51. Esto es falso. Seamos realistas, ¿la mayoría? La mayoría de los estadounidenses no les importa si Puerto Rico se hace o no estado. Esto no es porque les va o les viene, si no que no están informados los suficiente sobre el tema. Ahora, en cuanto a los que si están informados, la mayoría de ellos cuando se refiere al tema te responden con otra pregunta: ¿Cuándo Puerto Rico decidirá ser estado? La minoría, que como en todos los casos, es la más visible, escribe y se expresa en contra de la estadidad, como lo hace “Pro-English”. De hecho, muchos de estos grupos minoritarios reciben sus desinformaciones de parte de los grupos minoritarios establecidos en la isla. En fin, igual que acá, la opinión pública en cuanto a este debate está dividida en 3 partes, con una mayoría queriendo que Puerto Rico se decida hacer Estado, o decidirse de una vez y por todas.
La segunda mentira es que los estadistas somos vende patria. ¿Sera realmente eso así? Algunos “estadistas” podrían serlo, ya que quieren ser mas estadounidenses que el mismo George Washington. Pero la mayoría de los estadistas amamos fervientemente a Puerto Rico.
Wednesday, June 9, 2010
La estadidad federada v. republica chavista
Por Edwin R. Jusino | PRSSA
Enero 26, 2010
Puerto Rico, una isla cuyo coloniaje es considerado entre los más largos del mundo. Los Puertorriqueños estamos ante un momento histórico de vital importancia. En este año, del 2010, el gobierno federal en conjunto con el gobierno estatal, estarán realizando el censo que se hace al principio de cada nueva década. En el pasado censo, en el año 2000, la oficina del censo de los Estados Unidos no tuvo que otra que admitir que para mediados de este siglo, los hispanos dejarían de ser minoría y pasarían hacer mayoría.
Esto significa, que si Puerto Rico se convirtiera en el estado 51 de la nación, pasaríamos a tener una gran influencia en ambas cámaras de gobierno. Esta tendencia seguirá siendo confirmada en este próximo censo. Puerto Rico es el único estado hispano que tiene opciones a ser incluido en una de las uniones de estados más importantes, y poderosas del mundo. La nación puertorriqueña se uniría a las demás naciones que ya han tomado la decisión de incorporarse a la unión estadounidense. Puerto Rico tendría en el congreso de los Estados Unidos entre 6-7 representantes, lo que significa que tendríamos más poder que 24 estados de la unión. También tendríamos el derecho de escoger, finalmente, al líder de la unión, quien es el comandante en jefe y quien tiene la potestad de enviar a nuestros soldados a la guerra. ¿Cuántos puertorriqueños no han derramado su sangre en defensa de la libertad, y en nombre de un comandante al cual no pueden escoger?
Conociendo esto, hay poderes exteriores e interiores que desean ver a Puerto Rico arruinado y en un continuo yugo esclavizador. Los celos de Latinoamérica, en su mayor parte, son dirigidos contra los puertorriqueños, pues envidian el hecho que los boricuas nacemos con la ciudadanía estadounidense. Miles de personas de toda Latinoamérica mueren en la frontera con Estados Unidos todos los años, intentando de alcanzar el sueño norteamericano.
El gobierno represivos marxista de la Venezuela de Hugo Chávez ha sido uno de los mas vocales en pedir la independencia de Puerto Rico. De hecho, ha salido a la luz que Chávez ha aportado millones ah organizaciones políticas en Puerto Rico de las cuales se incluyen las uniones laborales, los Hostosianos y hasta ciertos líderes dentro del Partido Popular Democrático, como la ex gobernadora Sila María Calderón. En un artículo publicado en Net News Publisher, Chávez dijo: “Los próximos 10 años serán decisivos. Me siento optimista, y espero optimismo de todo el mundo, pero también que se esfuercen en la lucha. Esta lucha incluye que Puerto Rico logre ser una republica independiente…”
Una republica chavista, eso es lo que Chávez quiere para Puerto Rico. El quiere que los puertorriqueños cambiemos la libertad y poder que conseguiremos en la estadidad federada por el yugo de la esclavitud que representaría tener un gobierno controlado por Venezuela en Puerto Rico. Cambiaríamos a Washington por Caracas, la democracia y los derechos garantizados por la Carta de Derechos de los Estados Unidos por la mordaza y la represión chavista.
La republica asociada, propuesta por legisladores populistas como Cirilo Tirado, como los ex gobernadores de Puerto Rico Sila María Calderón y Aníbal Acevedo Vila es la idea de meter la independencia por la puerta trasera, y en vez de darle libertad a Puerto Rico su intención es la de enyugarla a una Venezuela marxista.
Enero 26, 2010
Puerto Rico, una isla cuyo coloniaje es considerado entre los más largos del mundo. Los Puertorriqueños estamos ante un momento histórico de vital importancia. En este año, del 2010, el gobierno federal en conjunto con el gobierno estatal, estarán realizando el censo que se hace al principio de cada nueva década. En el pasado censo, en el año 2000, la oficina del censo de los Estados Unidos no tuvo que otra que admitir que para mediados de este siglo, los hispanos dejarían de ser minoría y pasarían hacer mayoría.
Esto significa, que si Puerto Rico se convirtiera en el estado 51 de la nación, pasaríamos a tener una gran influencia en ambas cámaras de gobierno. Esta tendencia seguirá siendo confirmada en este próximo censo. Puerto Rico es el único estado hispano que tiene opciones a ser incluido en una de las uniones de estados más importantes, y poderosas del mundo. La nación puertorriqueña se uniría a las demás naciones que ya han tomado la decisión de incorporarse a la unión estadounidense. Puerto Rico tendría en el congreso de los Estados Unidos entre 6-7 representantes, lo que significa que tendríamos más poder que 24 estados de la unión. También tendríamos el derecho de escoger, finalmente, al líder de la unión, quien es el comandante en jefe y quien tiene la potestad de enviar a nuestros soldados a la guerra. ¿Cuántos puertorriqueños no han derramado su sangre en defensa de la libertad, y en nombre de un comandante al cual no pueden escoger?
Conociendo esto, hay poderes exteriores e interiores que desean ver a Puerto Rico arruinado y en un continuo yugo esclavizador. Los celos de Latinoamérica, en su mayor parte, son dirigidos contra los puertorriqueños, pues envidian el hecho que los boricuas nacemos con la ciudadanía estadounidense. Miles de personas de toda Latinoamérica mueren en la frontera con Estados Unidos todos los años, intentando de alcanzar el sueño norteamericano.
El gobierno represivos marxista de la Venezuela de Hugo Chávez ha sido uno de los mas vocales en pedir la independencia de Puerto Rico. De hecho, ha salido a la luz que Chávez ha aportado millones ah organizaciones políticas en Puerto Rico de las cuales se incluyen las uniones laborales, los Hostosianos y hasta ciertos líderes dentro del Partido Popular Democrático, como la ex gobernadora Sila María Calderón. En un artículo publicado en Net News Publisher, Chávez dijo: “Los próximos 10 años serán decisivos. Me siento optimista, y espero optimismo de todo el mundo, pero también que se esfuercen en la lucha. Esta lucha incluye que Puerto Rico logre ser una republica independiente…”
Una republica chavista, eso es lo que Chávez quiere para Puerto Rico. El quiere que los puertorriqueños cambiemos la libertad y poder que conseguiremos en la estadidad federada por el yugo de la esclavitud que representaría tener un gobierno controlado por Venezuela en Puerto Rico. Cambiaríamos a Washington por Caracas, la democracia y los derechos garantizados por la Carta de Derechos de los Estados Unidos por la mordaza y la represión chavista.
La republica asociada, propuesta por legisladores populistas como Cirilo Tirado, como los ex gobernadores de Puerto Rico Sila María Calderón y Aníbal Acevedo Vila es la idea de meter la independencia por la puerta trasera, y en vez de darle libertad a Puerto Rico su intención es la de enyugarla a una Venezuela marxista.
La demagogia de la prensa colonialista
Por Edwin R. Jusino
Para la PRSSA
El diario, el Nuevo Día, recientemente publicó una nota resaltando un editorial del Washington Times, donde nuevamente se la ha permitido una voz a los colonialistas y sus aliados de “Pro-English”. Nuevamente ambos periódicos han fallado en hacer sus tareas investigativas. El Washington Times hace referencia al bilingüismo oficial del estado de Canadá, donde el lenguaje inglés y el francés, son los lenguajes oficiales del gobierno canadiense. El artículo editorial menciona que dicho bilingüismo lleva a la discordia y a la balcanización.
La pregunta que viene a la mente: ¿Cuál es el lenguaje oficial del gobierno de los Estados Unidos? La respuesta es ninguno. El congreso nunca ha determinado que el inglés será el lenguaje oficial del gobierno federal, y tampoco tiene el poder de implementar un lenguaje oficial para el resto de los estados. Este debate sobre los lenguajes es uno al cual la constitución de los Estados Unidos le reserva el derecho a cada estado decidir.
Si nos ponemos a observar diferentes casos veremos que en estados como Florida, Texas, Arizona, y California, el español, dado a las grandes comunidades hispanas, ya se ha convertido en el segundo idioma de las personas. En el estado de Hawái, el lenguaje nativo todavía es usado, y en el estado de Luisiana el francés o “creole” es un lenguaje oficial del estado a la par del inglés.
Si la agenda programática del Nuevo Día y de los periódicos Ferre-Rangel, y la agenda de periódicos como el Washington Times fuera una imparcial, editoriales, como el que se ha hecho mención, no serían escritos.
Es palpable que la agenda de estos periódicos es la de torpedear los esfuerzos por parte de la oficina del Comisionado Residente, y demás organizaciones que están cabildeando a favor del HR2499, para infundir información falsa y demagógica a la población en general.
Para la PRSSA
El diario, el Nuevo Día, recientemente publicó una nota resaltando un editorial del Washington Times, donde nuevamente se la ha permitido una voz a los colonialistas y sus aliados de “Pro-English”. Nuevamente ambos periódicos han fallado en hacer sus tareas investigativas. El Washington Times hace referencia al bilingüismo oficial del estado de Canadá, donde el lenguaje inglés y el francés, son los lenguajes oficiales del gobierno canadiense. El artículo editorial menciona que dicho bilingüismo lleva a la discordia y a la balcanización.
La pregunta que viene a la mente: ¿Cuál es el lenguaje oficial del gobierno de los Estados Unidos? La respuesta es ninguno. El congreso nunca ha determinado que el inglés será el lenguaje oficial del gobierno federal, y tampoco tiene el poder de implementar un lenguaje oficial para el resto de los estados. Este debate sobre los lenguajes es uno al cual la constitución de los Estados Unidos le reserva el derecho a cada estado decidir.
Si nos ponemos a observar diferentes casos veremos que en estados como Florida, Texas, Arizona, y California, el español, dado a las grandes comunidades hispanas, ya se ha convertido en el segundo idioma de las personas. En el estado de Hawái, el lenguaje nativo todavía es usado, y en el estado de Luisiana el francés o “creole” es un lenguaje oficial del estado a la par del inglés.
Si la agenda programática del Nuevo Día y de los periódicos Ferre-Rangel, y la agenda de periódicos como el Washington Times fuera una imparcial, editoriales, como el que se ha hecho mención, no serían escritos.
Es palpable que la agenda de estos periódicos es la de torpedear los esfuerzos por parte de la oficina del Comisionado Residente, y demás organizaciones que están cabildeando a favor del HR2499, para infundir información falsa y demagógica a la población en general.
Lecciones que todos debemos aprender
Por Edwin R. Jusino | PRSSA Mayagüez
Como organización la PRSSA tiene como objetivo lograr la estadidad para Puerto Rico. Esa meta es una lucha tanto como en el continente como en Puerto Rico. Esta lucha tiene diferentes frentes, tanto en el Congreso de los Estados Unidos, como en la legislatura local, tanto en las universidades, como también en las comunidades. Esto es una lucha de ideologías, en las que se complementan ideales de izquierda y derecha. Como asociación estudiantil es imperativo que uno de los enfoques que más dominemos sea el enfoque universitario.
PRSSA como organización estudiantil ha logrado sentar pautas en el cabildeo en Washington, pero ha carecido a nivel capitular. Específicamente me refiero a los capítulos de Puerto Rico que están en la universidad del estado. Es aquí donde está el principal campo de lucha para la estadidad, y por razones que mencionare mas adelante, el campo de batalla está tomado por las organizaciones de la izquierda independentista y por las estadolibristas, los cuales hacen alianzas con las organizaciones de izquierda para mantener esta hegemonía.
Es por lo mencionado anteriormente que los capítulos en Puerto Rico no tienen el poder de convocatoria que quisiéramos que tuviera. PRSSA se ha alejado de las necesidades y los pormenores reales de la comunidad que pretendemos educar. ¿Cómo podemos pararnos en una tarima y hablar sobre la estadidad a estudiantes que se sienten enajenados a nuestra organización? Por más insignificante que creamos que el tema es, por más que entendamos que el tema no tiene que ver con la estadidad, nuestros miembros, y potenciales miembros verán las posturas que tomamos. Si salimos a su defensa tomaran a la PRSSA como una organización la cual busca genuinamente el bienestar del pueblo.
Esta lección las otras organizaciones han aprendido, y se han beneficiado de ellas. Han comprendido que para tener poder de convocatoria hay que estar abiertos a una gama de temas que atraerán personas que están de acuerdo con el mensaje que proviene al respecto. Hay que bajar de las nubes y afrentar la realidad que, aunque los estadistas somos mayoría, en algunas ocasiones son convencidos por las organizaciones de izquierda y ayudan a adelantar los objetivos de esas organizaciones y sus ideales; y a la vez retrasan el mismo ideal al que profesan creer y seguir.
Hay que recuperar el poder de convocatoria. Sin ese poder, podemos olvidarnos de mover la juventud a votar en cualquier plebiscito. Por eso es importante que PRSSA deje de ser reaccionaria, y empiece a ser accionaria. Tenemos que comenzar a delinear estrategias para estar 5 pasos delante de los grupos que promueven la incertidumbre por medio de la desinformación y la demagogia.
Como organización la PRSSA tiene como objetivo lograr la estadidad para Puerto Rico. Esa meta es una lucha tanto como en el continente como en Puerto Rico. Esta lucha tiene diferentes frentes, tanto en el Congreso de los Estados Unidos, como en la legislatura local, tanto en las universidades, como también en las comunidades. Esto es una lucha de ideologías, en las que se complementan ideales de izquierda y derecha. Como asociación estudiantil es imperativo que uno de los enfoques que más dominemos sea el enfoque universitario.
PRSSA como organización estudiantil ha logrado sentar pautas en el cabildeo en Washington, pero ha carecido a nivel capitular. Específicamente me refiero a los capítulos de Puerto Rico que están en la universidad del estado. Es aquí donde está el principal campo de lucha para la estadidad, y por razones que mencionare mas adelante, el campo de batalla está tomado por las organizaciones de la izquierda independentista y por las estadolibristas, los cuales hacen alianzas con las organizaciones de izquierda para mantener esta hegemonía.
Es por lo mencionado anteriormente que los capítulos en Puerto Rico no tienen el poder de convocatoria que quisiéramos que tuviera. PRSSA se ha alejado de las necesidades y los pormenores reales de la comunidad que pretendemos educar. ¿Cómo podemos pararnos en una tarima y hablar sobre la estadidad a estudiantes que se sienten enajenados a nuestra organización? Por más insignificante que creamos que el tema es, por más que entendamos que el tema no tiene que ver con la estadidad, nuestros miembros, y potenciales miembros verán las posturas que tomamos. Si salimos a su defensa tomaran a la PRSSA como una organización la cual busca genuinamente el bienestar del pueblo.
Esta lección las otras organizaciones han aprendido, y se han beneficiado de ellas. Han comprendido que para tener poder de convocatoria hay que estar abiertos a una gama de temas que atraerán personas que están de acuerdo con el mensaje que proviene al respecto. Hay que bajar de las nubes y afrentar la realidad que, aunque los estadistas somos mayoría, en algunas ocasiones son convencidos por las organizaciones de izquierda y ayudan a adelantar los objetivos de esas organizaciones y sus ideales; y a la vez retrasan el mismo ideal al que profesan creer y seguir.
Hay que recuperar el poder de convocatoria. Sin ese poder, podemos olvidarnos de mover la juventud a votar en cualquier plebiscito. Por eso es importante que PRSSA deje de ser reaccionaria, y empiece a ser accionaria. Tenemos que comenzar a delinear estrategias para estar 5 pasos delante de los grupos que promueven la incertidumbre por medio de la desinformación y la demagogia.
La Universidad de Puerto Rico se estanca por causa del ELA
Por Edwin R. Jusino
Para la PRSSA
Los problemas económicos de la Universidad de Puerto Rico, según reportados por el recién electo presidente Dr. José Ramón de la Torre, están intrínsecamente atados al estatus político de Puerto Rico. La UPR en su mayoría depende de fondos gubernamentales, tanto federales como estatales, para mantener sus programas activos. En los Estados Unidos actualmente, las universidades estatales han estado experimentando situaciones similares a las de la UPR. Los gobiernos estatales han recortado gastos en las universidades, a lo que han forzado a las juntas de síndicos de esas instituciones a eliminar facultades, departamentos, y programas enteros. El Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan, recientemente escribió un artículo en The Huffignton Post comentando sobre las manifestaciones estudiantiles que han estado ocurriendo alrededor de la nación.
En el articulo el Secretario hace alusión a varios proyectos de ley que se están legislando en el Congreso, como SAFRA (Student Aid and Fiscal Responsibility Act). SAFRA busca hacer las universidades y colegios más costo efectivo para los estudiantes, eliminado a los banqueros en el proceso de ayuda financiera. En cuanto el Senado de los Estados Unidos apruebe el proyecto, la ayuda financiera a los estudiantes en el continente se expandirá por miles de millones de dólares, reestructurando los programas de ayudas para hacerlos más simples y más efectivos.
Dado al estatus político de la isla, y como ya hemos experimentado con la Reforma de Salud, los estudiantes en la isla podrían ser discriminados y no recibirían ni un solo centavo de estas ayudas por que Puerto Rico es un territorio. El Secretario, continúo a mencionar, que los gobiernos estatales no deberían balancear el presupuesto sobre los estudiantes. Sino que las Universidades deberían buscar la manera de balancear el presupuesto ahorrando, y no subiendo los costos a los estudiantes. Las Universidades deberían enfocarse en la productividad, eficiencia, y la contabilidad.
Mientras Puerto Rico se mantenga como una mera colonia o territorio no incorporado de los Estados Unidos, seguiremos siendo discriminados y considerados ciudadanos de segunda clase. Un ELA mejorado, o una Republica Asociada, mantendrá a Puerto Rico en desigualdad en cuanto a fondos para las universidades, ya que el Congreso no estaría obligado a otorgar fondos federales como la Beca Pell, los fondos federales a investigaciones científicas, etc. Es en la estadidad, siendo parte del Congreso, donde nuestros legisladores podrán encontrar la paridad, no solo en fondos para la educación universitaria, sino para todo desde salud hasta tratados económicos.
Para la PRSSA
Los problemas económicos de la Universidad de Puerto Rico, según reportados por el recién electo presidente Dr. José Ramón de la Torre, están intrínsecamente atados al estatus político de Puerto Rico. La UPR en su mayoría depende de fondos gubernamentales, tanto federales como estatales, para mantener sus programas activos. En los Estados Unidos actualmente, las universidades estatales han estado experimentando situaciones similares a las de la UPR. Los gobiernos estatales han recortado gastos en las universidades, a lo que han forzado a las juntas de síndicos de esas instituciones a eliminar facultades, departamentos, y programas enteros. El Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan, recientemente escribió un artículo en The Huffignton Post comentando sobre las manifestaciones estudiantiles que han estado ocurriendo alrededor de la nación.
En el articulo el Secretario hace alusión a varios proyectos de ley que se están legislando en el Congreso, como SAFRA (Student Aid and Fiscal Responsibility Act). SAFRA busca hacer las universidades y colegios más costo efectivo para los estudiantes, eliminado a los banqueros en el proceso de ayuda financiera. En cuanto el Senado de los Estados Unidos apruebe el proyecto, la ayuda financiera a los estudiantes en el continente se expandirá por miles de millones de dólares, reestructurando los programas de ayudas para hacerlos más simples y más efectivos.
Dado al estatus político de la isla, y como ya hemos experimentado con la Reforma de Salud, los estudiantes en la isla podrían ser discriminados y no recibirían ni un solo centavo de estas ayudas por que Puerto Rico es un territorio. El Secretario, continúo a mencionar, que los gobiernos estatales no deberían balancear el presupuesto sobre los estudiantes. Sino que las Universidades deberían buscar la manera de balancear el presupuesto ahorrando, y no subiendo los costos a los estudiantes. Las Universidades deberían enfocarse en la productividad, eficiencia, y la contabilidad.
Mientras Puerto Rico se mantenga como una mera colonia o territorio no incorporado de los Estados Unidos, seguiremos siendo discriminados y considerados ciudadanos de segunda clase. Un ELA mejorado, o una Republica Asociada, mantendrá a Puerto Rico en desigualdad en cuanto a fondos para las universidades, ya que el Congreso no estaría obligado a otorgar fondos federales como la Beca Pell, los fondos federales a investigaciones científicas, etc. Es en la estadidad, siendo parte del Congreso, donde nuestros legisladores podrán encontrar la paridad, no solo en fondos para la educación universitaria, sino para todo desde salud hasta tratados económicos.
Exijamos una reforma universitaria Parte I
25 de mayo de 2010
Por Edwin R. Jusino
Creo que es hora de realmente hablar sobre los problemas reales que acogen a nuestro sistema universitario de la UPR. No, no es la certificación 98, ni mucho menos la Ley 7. Es la llamada Ley Orgánica de la Universidad de Puerto Rico. Esta ley no ha sido revisada desde los 1990’s, previo a la introducción masiva de los diversos medios de comunicación y tecnologías que existen en el día de hoy. Es momento de que TODOS los sectores de la UPR exijamos juntos por primera vez que se derogue la Ley Orgánica de la UPR y se reemplace por una ley que esté más actualizada a la realidad del siglo XXI.
Los recintos universitarios no deberían depender de una administración central. Cada cual debería ser realmente autónomo, y sus recursos solo usarlos para sus necesidades. Esto conllevara que se consoliden colegios en recintos. Los Recintos de Mayagüez, Rio Piedras, Aguadilla, Humacao y Ciencias Medicas permanecerían como están en la actualidad. El Colegio Universitario de Arecibo se consolidaría con la matricula, y profesorado del Colegio universitario de Utuado. El Colegio Universitario de Cayey se consolidaría con el Colegio Universitario de Ponce. Y ultimo, se consolidarían Bayamón con Carolina.
La consolidación de los recintos reduciría el gasto astronómico que tendrían que sufrir los recintos más pobres como Ponce, Cayey, Utuado, etc. La eliminación de estos recintos podría abrir paso al uso de las facilidades que no se vayan a usar para usos académicos, para usos de investigación u otros fines. Las facilidades del recinto de Utuado se podrían convertir en una escuela especializada semiprivada tipo UHS, que le de servicio a los municipios de la montana, preparando mejor los estudiantes de escuela superior de esos municipios. Igual pudieran hacer con las facilidades de los recintos de Carolina, y Ponce.
Estas escuelas ayudarían a la comunidad, ofrecerían becas, para los de escasos recursos, y daría una ayuda económica a los recintos que se hagan a cargo de ellas (Arecibo, Bayamón, y Cayey) como la UHS tiene cierta relación con el Recinto de Rio Piedras.
Con solo 8 recintos el sistema sería más fácil de manejar y más eficiente. Los recintos se convertirían no solo autoliquidadles, sino que también autosustentables. Dado a que los recintos serian autosustentables, no dependerían tanto de los fondos que el gobierno les asigne.
Para tener una autonomía real, la estructura de la administración central tiene que ser sustituida. La Junta de Síndicos y presidencia se debería sustituir con una Junta de Rectores, que entre ellos escogerían un Rector que sea quien rija la junta. Los rectores serian escogidos por las 3 comunidades importantes de la universidad: estudiantes, docentes, y no-docentes.
El sistema democrático que actualmente está vigente en el manual de estudiantes está atrasado a la realidad a la que vivimos hoy en día. Los Consejos Generales se han convertido en un circo irrelevante que no aporta nada a la toma de decisiones y la solución de problemas. No tienen la autoridad para tomar ninguna decisión final y firme. Es tiempo de darles a estos Consejos un poder real.
El Consejo General de estudiantes hoy en día corre como un parlamento. Las facultades escogen a sus representantes a los consejos de facultad y luego de los consejos de facultades se escogen los representantes al Consejo. Son estos representantes que luego escogen al presidente del CGE, etc. ¿Confuso no? Los consejos por facultades se deben eliminar, son innecesarios, no tienen función alguna pues, de nuevo, no tienen poder para implantar nada.
Se deben crear dos estructuras de representación estudiantil viables. La primera seria una junta de organizaciones estudiantiles. En esta junta los presidentes y vice-presidentes de organizaciones estudiantiles que estén debidamente registradas en el recinto se reúnen para debatir problemas que acojan al recinto, y con poder de organizar actividades para recaudar fondos para diferentes propósitos que ayuden al estudiantado en general. Los fondos pueden estar dirigidos a comprar material para X o Y departamento, laboratorios, etc. Esta junta tendría un representante en el Consejo General de Estudiantes con voz y voto y un representante en el Senado Académico con voz y voto. El representante escogido para el Senado académico regirá la Junta, mientras que el representante al CGE será su alterno. Esta junta también se le consultaría al momento de escoger el nuevo rector, o de remover al rector.
El Consejo General de Estudiantes se reformaría con 2 representantes por facultad, que serían escogidos directamente por los estudiantes, 1 senador por facultad, que no tan solo serian escogidos directamente por los estudiantes de la facultad sino que también serian parte del Senado Académico, el representante a la junta administrativa, que sería escogido por todos los estudiantes del Recinto, el representante del JOE y el presidente y vice-presidente que correrían en bloque también serian escogidos por los estudiantes. El CGE tendría poder de veto en las decisiones que tomen los rectores dentro de la política del recinto, siempre y cuanto el Senado Académico también vete la orden. El Consejo General también tendría poder de ejecutar órdenes, siempre y cuando estas sean avaladas por el Senado Académico y el Rector del recinto, por medio de diferentes mecanismos: como referendos o asambleas estudiantiles.
¿Qué tipo de órdenes pudieran ejecutar el Consejo General? Pueden ordenar el cese y desiste de manifestaciones estudiantiles, serian los únicos que pudieran decretar paros definidos, pudieran censurar las acciones de sus propios miembros, y hasta destituir y convocar elecciones para cualquier cargo dentro del organismo.
El mecanismo de Asamblea Estudiantiles tiene que ser reformado. El Consejo General se le tiene que dar el poder de mantener el orden y el respeto dentro de las asambleas. Es por esto que el Consejo puede ordenar que la Guardia Universitaria remueva a cualquier estudiante, facultad, o no docente que este interviniendo con los procesos de la Asamblea. Los únicos dos cuerpos que estarían autorizados a convocar una asamblea estudiantil serian el CGE y la Junta de Organizaciones Estudiantiles (JOE). Cualquier asamblea auto convocada tendría que ser ratificada mediante un referendo, siempre y cuando la asamblea auto convocada logre recaudar el mínimo de un 25% del estudiantado del recinto. Deberían entonces entregar el listado de firmas al CGE quienes luego de evaluar la validez de cada firma, y siempre y cuando haya quórum tendrían que convocar un referendo para ratificar la asamblea auto convocada. Igual, para que una Asamblea General de estudiantes tenga quórum, se establecería que necesita tener un 25% del estudiantado mínimo durante toda la asamblea para que sea vigente cualquier decisión que se tome.
Cuando se convoquen las Asamblea Generales, el Senado Académico decretara un receso académico de 24 horas para que tengan tiempo de ejercer sus derechos democráticos. Toda decisión final que se vaya a tomar en una Asamblea General convocada por el CGE o el JOE deberá ser ratificada por medio de una votación cerrada: sea electrónica o sea por urna.
Los CGE y JOE tendrán que, por reglamentación, mantener al estudiantado informado por medios de todo lo que está ocurriendo en la universidad. Esto por medio de vistas públicas, programas de radio, programas de televisión, páginas de internet, “twitter”, “facebook”, etc.
En la segunda parte de mi propuesta estaré hablando más sobre la Junta de Rectores, los organismos docentes, y no docentes.
Por Edwin R. Jusino
Creo que es hora de realmente hablar sobre los problemas reales que acogen a nuestro sistema universitario de la UPR. No, no es la certificación 98, ni mucho menos la Ley 7. Es la llamada Ley Orgánica de la Universidad de Puerto Rico. Esta ley no ha sido revisada desde los 1990’s, previo a la introducción masiva de los diversos medios de comunicación y tecnologías que existen en el día de hoy. Es momento de que TODOS los sectores de la UPR exijamos juntos por primera vez que se derogue la Ley Orgánica de la UPR y se reemplace por una ley que esté más actualizada a la realidad del siglo XXI.
Autonomía Real
Los recintos universitarios no deberían depender de una administración central. Cada cual debería ser realmente autónomo, y sus recursos solo usarlos para sus necesidades. Esto conllevara que se consoliden colegios en recintos. Los Recintos de Mayagüez, Rio Piedras, Aguadilla, Humacao y Ciencias Medicas permanecerían como están en la actualidad. El Colegio Universitario de Arecibo se consolidaría con la matricula, y profesorado del Colegio universitario de Utuado. El Colegio Universitario de Cayey se consolidaría con el Colegio Universitario de Ponce. Y ultimo, se consolidarían Bayamón con Carolina.
La consolidación de los recintos reduciría el gasto astronómico que tendrían que sufrir los recintos más pobres como Ponce, Cayey, Utuado, etc. La eliminación de estos recintos podría abrir paso al uso de las facilidades que no se vayan a usar para usos académicos, para usos de investigación u otros fines. Las facilidades del recinto de Utuado se podrían convertir en una escuela especializada semiprivada tipo UHS, que le de servicio a los municipios de la montana, preparando mejor los estudiantes de escuela superior de esos municipios. Igual pudieran hacer con las facilidades de los recintos de Carolina, y Ponce.
Estas escuelas ayudarían a la comunidad, ofrecerían becas, para los de escasos recursos, y daría una ayuda económica a los recintos que se hagan a cargo de ellas (Arecibo, Bayamón, y Cayey) como la UHS tiene cierta relación con el Recinto de Rio Piedras.
Con solo 8 recintos el sistema sería más fácil de manejar y más eficiente. Los recintos se convertirían no solo autoliquidadles, sino que también autosustentables. Dado a que los recintos serian autosustentables, no dependerían tanto de los fondos que el gobierno les asigne.
Para tener una autonomía real, la estructura de la administración central tiene que ser sustituida. La Junta de Síndicos y presidencia se debería sustituir con una Junta de Rectores, que entre ellos escogerían un Rector que sea quien rija la junta. Los rectores serian escogidos por las 3 comunidades importantes de la universidad: estudiantes, docentes, y no-docentes.
Democracia Real
El sistema democrático que actualmente está vigente en el manual de estudiantes está atrasado a la realidad a la que vivimos hoy en día. Los Consejos Generales se han convertido en un circo irrelevante que no aporta nada a la toma de decisiones y la solución de problemas. No tienen la autoridad para tomar ninguna decisión final y firme. Es tiempo de darles a estos Consejos un poder real.
El Consejo General de estudiantes hoy en día corre como un parlamento. Las facultades escogen a sus representantes a los consejos de facultad y luego de los consejos de facultades se escogen los representantes al Consejo. Son estos representantes que luego escogen al presidente del CGE, etc. ¿Confuso no? Los consejos por facultades se deben eliminar, son innecesarios, no tienen función alguna pues, de nuevo, no tienen poder para implantar nada.
Se deben crear dos estructuras de representación estudiantil viables. La primera seria una junta de organizaciones estudiantiles. En esta junta los presidentes y vice-presidentes de organizaciones estudiantiles que estén debidamente registradas en el recinto se reúnen para debatir problemas que acojan al recinto, y con poder de organizar actividades para recaudar fondos para diferentes propósitos que ayuden al estudiantado en general. Los fondos pueden estar dirigidos a comprar material para X o Y departamento, laboratorios, etc. Esta junta tendría un representante en el Consejo General de Estudiantes con voz y voto y un representante en el Senado Académico con voz y voto. El representante escogido para el Senado académico regirá la Junta, mientras que el representante al CGE será su alterno. Esta junta también se le consultaría al momento de escoger el nuevo rector, o de remover al rector.
El Consejo General de Estudiantes se reformaría con 2 representantes por facultad, que serían escogidos directamente por los estudiantes, 1 senador por facultad, que no tan solo serian escogidos directamente por los estudiantes de la facultad sino que también serian parte del Senado Académico, el representante a la junta administrativa, que sería escogido por todos los estudiantes del Recinto, el representante del JOE y el presidente y vice-presidente que correrían en bloque también serian escogidos por los estudiantes. El CGE tendría poder de veto en las decisiones que tomen los rectores dentro de la política del recinto, siempre y cuanto el Senado Académico también vete la orden. El Consejo General también tendría poder de ejecutar órdenes, siempre y cuando estas sean avaladas por el Senado Académico y el Rector del recinto, por medio de diferentes mecanismos: como referendos o asambleas estudiantiles.
¿Qué tipo de órdenes pudieran ejecutar el Consejo General? Pueden ordenar el cese y desiste de manifestaciones estudiantiles, serian los únicos que pudieran decretar paros definidos, pudieran censurar las acciones de sus propios miembros, y hasta destituir y convocar elecciones para cualquier cargo dentro del organismo.
El mecanismo de Asamblea Estudiantiles tiene que ser reformado. El Consejo General se le tiene que dar el poder de mantener el orden y el respeto dentro de las asambleas. Es por esto que el Consejo puede ordenar que la Guardia Universitaria remueva a cualquier estudiante, facultad, o no docente que este interviniendo con los procesos de la Asamblea. Los únicos dos cuerpos que estarían autorizados a convocar una asamblea estudiantil serian el CGE y la Junta de Organizaciones Estudiantiles (JOE). Cualquier asamblea auto convocada tendría que ser ratificada mediante un referendo, siempre y cuando la asamblea auto convocada logre recaudar el mínimo de un 25% del estudiantado del recinto. Deberían entonces entregar el listado de firmas al CGE quienes luego de evaluar la validez de cada firma, y siempre y cuando haya quórum tendrían que convocar un referendo para ratificar la asamblea auto convocada. Igual, para que una Asamblea General de estudiantes tenga quórum, se establecería que necesita tener un 25% del estudiantado mínimo durante toda la asamblea para que sea vigente cualquier decisión que se tome.
Cuando se convoquen las Asamblea Generales, el Senado Académico decretara un receso académico de 24 horas para que tengan tiempo de ejercer sus derechos democráticos. Toda decisión final que se vaya a tomar en una Asamblea General convocada por el CGE o el JOE deberá ser ratificada por medio de una votación cerrada: sea electrónica o sea por urna.
Los CGE y JOE tendrán que, por reglamentación, mantener al estudiantado informado por medios de todo lo que está ocurriendo en la universidad. Esto por medio de vistas públicas, programas de radio, programas de televisión, páginas de internet, “twitter”, “facebook”, etc.
En la segunda parte de mi propuesta estaré hablando más sobre la Junta de Rectores, los organismos docentes, y no docentes.
Sunday, June 6, 2010
Desgraciado Año
Hace tiempo que no escribo un poema
Han pasado eventos en mi vida
Que han mantenido mi enfoque alejado de mi amor
La poesía, la literatura
La inspiración que brilla en mi vida.
Mi corazón está roto en grandes pedazos
Roto por que ame a otro corazón
A una mujer opuesta en mucho a mí
La quise, pero rechazo mis amores
Mi compromiso, mi lealtad
Todo porque no quise darle
Lo más preciado de mi vida.
Hay puta vida
Misericordia de mi has tenido
Un año comenzado con altas expectativas
Lentamente han sido derretidas
Bajo el calor de la furia
De un año encendido.
Thursday, November 26, 2009
El hombre nace
Desde la concepción del hombre
Viene la interrogante
¿Qué es el significado de la vida?
¿Cuál es mi propósito bajo la noche fría?
Nacemos y divagamos
El nombre del Rey escuchamos
Pero no es hasta que entendemos
Que la vida no es solo sueños
Y que somos lo que somos
Porque El así lo ha deseado
Cuando comprendemos el llamado
Y que no es solo creer en su existencia
No es solo ir al templo de turno
No es pensar que hay una ecclesia
Y que la ecclesia es un templo de mármol
Y que solo en ese templo de mármol fino
Se pasea la eminencia poderosa presencia espiritual
Tampoco es creer que un vicario
Reemplaza su esencia
Ninguna creencia dogmatica
Reemplaza la verdad de la vid
Nacimos para adorarle
Nacimos para servirle
Nacimos para amarle
Somos siervos…
La salvación no se adquiere por obras
Ni tampoco por creer en él
Si no creerle a él
Confiar en él
Pues es su gracia y misericordia
La que nos brindo su sangre
La que nos reconcilio con la vida.
Escuchad la Voz de la Verdad
No volveré a extraviar mis senderos
El ha dicho: Confía en mí
Y ciegamente confiare en él
Pues es confiar plenamente en el amor.
Viene la interrogante
¿Qué es el significado de la vida?
¿Cuál es mi propósito bajo la noche fría?
Nacemos y divagamos
El nombre del Rey escuchamos
Pero no es hasta que entendemos
Que la vida no es solo sueños
Y que somos lo que somos
Porque El así lo ha deseado
Cuando comprendemos el llamado
Y que no es solo creer en su existencia
No es solo ir al templo de turno
No es pensar que hay una ecclesia
Y que la ecclesia es un templo de mármol
Y que solo en ese templo de mármol fino
Se pasea la eminencia poderosa presencia espiritual
Tampoco es creer que un vicario
Reemplaza su esencia
Ninguna creencia dogmatica
Reemplaza la verdad de la vid
Nacimos para adorarle
Nacimos para servirle
Nacimos para amarle
Somos siervos…
La salvación no se adquiere por obras
Ni tampoco por creer en él
Si no creerle a él
Confiar en él
Pues es su gracia y misericordia
La que nos brindo su sangre
La que nos reconcilio con la vida.
Escuchad la Voz de la Verdad
No volveré a extraviar mis senderos
El ha dicho: Confía en mí
Y ciegamente confiare en él
Sunday, October 18, 2009
Luego de los disturbios ¿Qué?
Por Edwin R. Jusino
Escrito para la Alianza Reformista Universitaria
Domingo 18 de octubre de 2009
Luego de los eventos históricos de las pasados 2 semanas, donde los universitarios han vivido momentos de tensión, y violencia, la interrogante que muchos nos hacemos es… ¿Ahora qué? Pensar que podremos volver a nuestros recintos y continuar en donde lo dejamos, sin tomar en consideración las heridas formadas entre los a favor y los en contra. Conociendo también que los disturbios de las pasadas 2 semanas solo han sido los indicios de una nueva etapa en la historia de Puerto Rico, donde pronto todos tendremos que escoger un bando, una ruta, una decisión entre muchas.
Teniendo en cuenta que aún los ánimos universitarios siguen caldeados, exhorto a reflexionar sobre el rumbo al que estamos llevando a nuestra universidad. ¿Es saludable la educación en un ambiente hostil y volátil? La violencia, solo puede cosechar más violencia, y es posible que podamos volver a ver escenas como la del Expreso Las Américas, o peor aún, sangrientas. Pensar que todo volverá a la normalidad desde el Lunes en adelante, es realmente ser ciego a la realidad de los hechos.
No importa la ideología, o tu postura, preferida es imperativo a que juntos, como universitarios no permitamos que la barbarie, el odio, y el rencor reine sobre todos. Cuando vean a sus compañeros de clases, que los han señalado, que han participado activamente en los paros, y manifestaciones violentas contra un gobierno democráticamente electo, actúen como si nada hubiera ocurrido. Si nosotros podemos ser el ejemplo de un ciudadano que respeta el derecho a diferir, sin necesidad de tornarse a la violencia, podremos ganar la batalla de las batallas.
No importa lo mucho que nos ataquen, nos insulten, no podemos dejar que el rencor, el odio, sea el victorioso. Si sembramos paz, paz obtendremos, pero si cedemos al odio, al rencor, y a la violencia, eso obtendremos. Luchemos por nuestro derecho a la educación, sin confrontación directa, sin ser violentos, siempre apelando a la razón y pensando en un ideal donde todos podamos coexistir en paz.
Escrito para la Alianza Reformista Universitaria
Domingo 18 de octubre de 2009
Luego de los eventos históricos de las pasados 2 semanas, donde los universitarios han vivido momentos de tensión, y violencia, la interrogante que muchos nos hacemos es… ¿Ahora qué? Pensar que podremos volver a nuestros recintos y continuar en donde lo dejamos, sin tomar en consideración las heridas formadas entre los a favor y los en contra. Conociendo también que los disturbios de las pasadas 2 semanas solo han sido los indicios de una nueva etapa en la historia de Puerto Rico, donde pronto todos tendremos que escoger un bando, una ruta, una decisión entre muchas.
Teniendo en cuenta que aún los ánimos universitarios siguen caldeados, exhorto a reflexionar sobre el rumbo al que estamos llevando a nuestra universidad. ¿Es saludable la educación en un ambiente hostil y volátil? La violencia, solo puede cosechar más violencia, y es posible que podamos volver a ver escenas como la del Expreso Las Américas, o peor aún, sangrientas. Pensar que todo volverá a la normalidad desde el Lunes en adelante, es realmente ser ciego a la realidad de los hechos.
No importa la ideología, o tu postura, preferida es imperativo a que juntos, como universitarios no permitamos que la barbarie, el odio, y el rencor reine sobre todos. Cuando vean a sus compañeros de clases, que los han señalado, que han participado activamente en los paros, y manifestaciones violentas contra un gobierno democráticamente electo, actúen como si nada hubiera ocurrido. Si nosotros podemos ser el ejemplo de un ciudadano que respeta el derecho a diferir, sin necesidad de tornarse a la violencia, podremos ganar la batalla de las batallas.
No importa lo mucho que nos ataquen, nos insulten, no podemos dejar que el rencor, el odio, sea el victorioso. Si sembramos paz, paz obtendremos, pero si cedemos al odio, al rencor, y a la violencia, eso obtendremos. Luchemos por nuestro derecho a la educación, sin confrontación directa, sin ser violentos, siempre apelando a la razón y pensando en un ideal donde todos podamos coexistir en paz.
Tuesday, October 6, 2009
Isla de Sangre
-
Se ha levantado el poder del destino
Manifestándose en el odio, el rencor, y la demagogia
Y no serán los rojos los que se pinten de rojo
Sino sus inocentes victimas
Víctimas de la demagogia
Víctimas inocentes que serán corderos
Su sangre caerá en el suelo…
Se cumplirán profecías de tiempo atrás
Caerán cientos de inocentes en las calles
Y los rojos… les importaran poco su sangre
Pronto los usaran de mártires
Pero lo que no han visto
Es los eventos que han de porvenir
Los que limpiaran a Puerto Rico
Conocerán la ira de un Dios vivo
Y al final del día, sus lenguas los reconocerán.
Padre, perdóname, entiendo tus razones ahora
Cada hora que pasa se acerca más el momento
Los atalayas se han dormido,
Y somos muy pocas voces las que quedamos.
Ten misericordia de la isla
Aun en el juicio,
Ten piedad de los que te somos fieles.
Prepara mi corazón para lo que ha de venir
Luchare por permanecer en ti.
Se ha levantado el poder del destino
Manifestándose en el odio, el rencor, y la demagogia
Y no serán los rojos los que se pinten de rojo
Sino sus inocentes victimas
Víctimas de la demagogia
Víctimas inocentes que serán corderos
Su sangre caerá en el suelo…
Se cumplirán profecías de tiempo atrás
Caerán cientos de inocentes en las calles
Y los rojos… les importaran poco su sangre
Pronto los usaran de mártires
Pero lo que no han visto
Es los eventos que han de porvenir
Los que limpiaran a Puerto Rico
Conocerán la ira de un Dios vivo
Y al final del día, sus lenguas los reconocerán.
Padre, perdóname, entiendo tus razones ahora
Cada hora que pasa se acerca más el momento
Los atalayas se han dormido,
Y somos muy pocas voces las que quedamos.
Ten misericordia de la isla
Aun en el juicio,
Ten piedad de los que te somos fieles.
Prepara mi corazón para lo que ha de venir
Luchare por permanecer en ti.
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