Por Edwin R. Jusino | PRSSA Mayagüez
Como organización la PRSSA tiene como objetivo lograr la estadidad para Puerto Rico. Esa meta es una lucha tanto como en el continente como en Puerto Rico. Esta lucha tiene diferentes frentes, tanto en el Congreso de los Estados Unidos, como en la legislatura local, tanto en las universidades, como también en las comunidades. Esto es una lucha de ideologías, en las que se complementan ideales de izquierda y derecha. Como asociación estudiantil es imperativo que uno de los enfoques que más dominemos sea el enfoque universitario.
PRSSA como organización estudiantil ha logrado sentar pautas en el cabildeo en Washington, pero ha carecido a nivel capitular. Específicamente me refiero a los capítulos de Puerto Rico que están en la universidad del estado. Es aquí donde está el principal campo de lucha para la estadidad, y por razones que mencionare mas adelante, el campo de batalla está tomado por las organizaciones de la izquierda independentista y por las estadolibristas, los cuales hacen alianzas con las organizaciones de izquierda para mantener esta hegemonía.
Es por lo mencionado anteriormente que los capítulos en Puerto Rico no tienen el poder de convocatoria que quisiéramos que tuviera. PRSSA se ha alejado de las necesidades y los pormenores reales de la comunidad que pretendemos educar. ¿Cómo podemos pararnos en una tarima y hablar sobre la estadidad a estudiantes que se sienten enajenados a nuestra organización? Por más insignificante que creamos que el tema es, por más que entendamos que el tema no tiene que ver con la estadidad, nuestros miembros, y potenciales miembros verán las posturas que tomamos. Si salimos a su defensa tomaran a la PRSSA como una organización la cual busca genuinamente el bienestar del pueblo.
Esta lección las otras organizaciones han aprendido, y se han beneficiado de ellas. Han comprendido que para tener poder de convocatoria hay que estar abiertos a una gama de temas que atraerán personas que están de acuerdo con el mensaje que proviene al respecto. Hay que bajar de las nubes y afrentar la realidad que, aunque los estadistas somos mayoría, en algunas ocasiones son convencidos por las organizaciones de izquierda y ayudan a adelantar los objetivos de esas organizaciones y sus ideales; y a la vez retrasan el mismo ideal al que profesan creer y seguir.
Hay que recuperar el poder de convocatoria. Sin ese poder, podemos olvidarnos de mover la juventud a votar en cualquier plebiscito. Por eso es importante que PRSSA deje de ser reaccionaria, y empiece a ser accionaria. Tenemos que comenzar a delinear estrategias para estar 5 pasos delante de los grupos que promueven la incertidumbre por medio de la desinformación y la demagogia.
Wednesday, June 9, 2010
La Universidad de Puerto Rico se estanca por causa del ELA
Por Edwin R. Jusino
Para la PRSSA
Los problemas económicos de la Universidad de Puerto Rico, según reportados por el recién electo presidente Dr. José Ramón de la Torre, están intrínsecamente atados al estatus político de Puerto Rico. La UPR en su mayoría depende de fondos gubernamentales, tanto federales como estatales, para mantener sus programas activos. En los Estados Unidos actualmente, las universidades estatales han estado experimentando situaciones similares a las de la UPR. Los gobiernos estatales han recortado gastos en las universidades, a lo que han forzado a las juntas de síndicos de esas instituciones a eliminar facultades, departamentos, y programas enteros. El Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan, recientemente escribió un artículo en The Huffignton Post comentando sobre las manifestaciones estudiantiles que han estado ocurriendo alrededor de la nación.
En el articulo el Secretario hace alusión a varios proyectos de ley que se están legislando en el Congreso, como SAFRA (Student Aid and Fiscal Responsibility Act). SAFRA busca hacer las universidades y colegios más costo efectivo para los estudiantes, eliminado a los banqueros en el proceso de ayuda financiera. En cuanto el Senado de los Estados Unidos apruebe el proyecto, la ayuda financiera a los estudiantes en el continente se expandirá por miles de millones de dólares, reestructurando los programas de ayudas para hacerlos más simples y más efectivos.
Dado al estatus político de la isla, y como ya hemos experimentado con la Reforma de Salud, los estudiantes en la isla podrían ser discriminados y no recibirían ni un solo centavo de estas ayudas por que Puerto Rico es un territorio. El Secretario, continúo a mencionar, que los gobiernos estatales no deberían balancear el presupuesto sobre los estudiantes. Sino que las Universidades deberían buscar la manera de balancear el presupuesto ahorrando, y no subiendo los costos a los estudiantes. Las Universidades deberían enfocarse en la productividad, eficiencia, y la contabilidad.
Mientras Puerto Rico se mantenga como una mera colonia o territorio no incorporado de los Estados Unidos, seguiremos siendo discriminados y considerados ciudadanos de segunda clase. Un ELA mejorado, o una Republica Asociada, mantendrá a Puerto Rico en desigualdad en cuanto a fondos para las universidades, ya que el Congreso no estaría obligado a otorgar fondos federales como la Beca Pell, los fondos federales a investigaciones científicas, etc. Es en la estadidad, siendo parte del Congreso, donde nuestros legisladores podrán encontrar la paridad, no solo en fondos para la educación universitaria, sino para todo desde salud hasta tratados económicos.
Para la PRSSA
Los problemas económicos de la Universidad de Puerto Rico, según reportados por el recién electo presidente Dr. José Ramón de la Torre, están intrínsecamente atados al estatus político de Puerto Rico. La UPR en su mayoría depende de fondos gubernamentales, tanto federales como estatales, para mantener sus programas activos. En los Estados Unidos actualmente, las universidades estatales han estado experimentando situaciones similares a las de la UPR. Los gobiernos estatales han recortado gastos en las universidades, a lo que han forzado a las juntas de síndicos de esas instituciones a eliminar facultades, departamentos, y programas enteros. El Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan, recientemente escribió un artículo en The Huffignton Post comentando sobre las manifestaciones estudiantiles que han estado ocurriendo alrededor de la nación.
En el articulo el Secretario hace alusión a varios proyectos de ley que se están legislando en el Congreso, como SAFRA (Student Aid and Fiscal Responsibility Act). SAFRA busca hacer las universidades y colegios más costo efectivo para los estudiantes, eliminado a los banqueros en el proceso de ayuda financiera. En cuanto el Senado de los Estados Unidos apruebe el proyecto, la ayuda financiera a los estudiantes en el continente se expandirá por miles de millones de dólares, reestructurando los programas de ayudas para hacerlos más simples y más efectivos.
Dado al estatus político de la isla, y como ya hemos experimentado con la Reforma de Salud, los estudiantes en la isla podrían ser discriminados y no recibirían ni un solo centavo de estas ayudas por que Puerto Rico es un territorio. El Secretario, continúo a mencionar, que los gobiernos estatales no deberían balancear el presupuesto sobre los estudiantes. Sino que las Universidades deberían buscar la manera de balancear el presupuesto ahorrando, y no subiendo los costos a los estudiantes. Las Universidades deberían enfocarse en la productividad, eficiencia, y la contabilidad.
Mientras Puerto Rico se mantenga como una mera colonia o territorio no incorporado de los Estados Unidos, seguiremos siendo discriminados y considerados ciudadanos de segunda clase. Un ELA mejorado, o una Republica Asociada, mantendrá a Puerto Rico en desigualdad en cuanto a fondos para las universidades, ya que el Congreso no estaría obligado a otorgar fondos federales como la Beca Pell, los fondos federales a investigaciones científicas, etc. Es en la estadidad, siendo parte del Congreso, donde nuestros legisladores podrán encontrar la paridad, no solo en fondos para la educación universitaria, sino para todo desde salud hasta tratados económicos.
Exijamos una reforma universitaria Parte I
25 de mayo de 2010
Por Edwin R. Jusino
Creo que es hora de realmente hablar sobre los problemas reales que acogen a nuestro sistema universitario de la UPR. No, no es la certificación 98, ni mucho menos la Ley 7. Es la llamada Ley Orgánica de la Universidad de Puerto Rico. Esta ley no ha sido revisada desde los 1990’s, previo a la introducción masiva de los diversos medios de comunicación y tecnologías que existen en el día de hoy. Es momento de que TODOS los sectores de la UPR exijamos juntos por primera vez que se derogue la Ley Orgánica de la UPR y se reemplace por una ley que esté más actualizada a la realidad del siglo XXI.
Los recintos universitarios no deberían depender de una administración central. Cada cual debería ser realmente autónomo, y sus recursos solo usarlos para sus necesidades. Esto conllevara que se consoliden colegios en recintos. Los Recintos de Mayagüez, Rio Piedras, Aguadilla, Humacao y Ciencias Medicas permanecerían como están en la actualidad. El Colegio Universitario de Arecibo se consolidaría con la matricula, y profesorado del Colegio universitario de Utuado. El Colegio Universitario de Cayey se consolidaría con el Colegio Universitario de Ponce. Y ultimo, se consolidarían Bayamón con Carolina.
La consolidación de los recintos reduciría el gasto astronómico que tendrían que sufrir los recintos más pobres como Ponce, Cayey, Utuado, etc. La eliminación de estos recintos podría abrir paso al uso de las facilidades que no se vayan a usar para usos académicos, para usos de investigación u otros fines. Las facilidades del recinto de Utuado se podrían convertir en una escuela especializada semiprivada tipo UHS, que le de servicio a los municipios de la montana, preparando mejor los estudiantes de escuela superior de esos municipios. Igual pudieran hacer con las facilidades de los recintos de Carolina, y Ponce.
Estas escuelas ayudarían a la comunidad, ofrecerían becas, para los de escasos recursos, y daría una ayuda económica a los recintos que se hagan a cargo de ellas (Arecibo, Bayamón, y Cayey) como la UHS tiene cierta relación con el Recinto de Rio Piedras.
Con solo 8 recintos el sistema sería más fácil de manejar y más eficiente. Los recintos se convertirían no solo autoliquidadles, sino que también autosustentables. Dado a que los recintos serian autosustentables, no dependerían tanto de los fondos que el gobierno les asigne.
Para tener una autonomía real, la estructura de la administración central tiene que ser sustituida. La Junta de Síndicos y presidencia se debería sustituir con una Junta de Rectores, que entre ellos escogerían un Rector que sea quien rija la junta. Los rectores serian escogidos por las 3 comunidades importantes de la universidad: estudiantes, docentes, y no-docentes.
El sistema democrático que actualmente está vigente en el manual de estudiantes está atrasado a la realidad a la que vivimos hoy en día. Los Consejos Generales se han convertido en un circo irrelevante que no aporta nada a la toma de decisiones y la solución de problemas. No tienen la autoridad para tomar ninguna decisión final y firme. Es tiempo de darles a estos Consejos un poder real.
El Consejo General de estudiantes hoy en día corre como un parlamento. Las facultades escogen a sus representantes a los consejos de facultad y luego de los consejos de facultades se escogen los representantes al Consejo. Son estos representantes que luego escogen al presidente del CGE, etc. ¿Confuso no? Los consejos por facultades se deben eliminar, son innecesarios, no tienen función alguna pues, de nuevo, no tienen poder para implantar nada.
Se deben crear dos estructuras de representación estudiantil viables. La primera seria una junta de organizaciones estudiantiles. En esta junta los presidentes y vice-presidentes de organizaciones estudiantiles que estén debidamente registradas en el recinto se reúnen para debatir problemas que acojan al recinto, y con poder de organizar actividades para recaudar fondos para diferentes propósitos que ayuden al estudiantado en general. Los fondos pueden estar dirigidos a comprar material para X o Y departamento, laboratorios, etc. Esta junta tendría un representante en el Consejo General de Estudiantes con voz y voto y un representante en el Senado Académico con voz y voto. El representante escogido para el Senado académico regirá la Junta, mientras que el representante al CGE será su alterno. Esta junta también se le consultaría al momento de escoger el nuevo rector, o de remover al rector.
El Consejo General de Estudiantes se reformaría con 2 representantes por facultad, que serían escogidos directamente por los estudiantes, 1 senador por facultad, que no tan solo serian escogidos directamente por los estudiantes de la facultad sino que también serian parte del Senado Académico, el representante a la junta administrativa, que sería escogido por todos los estudiantes del Recinto, el representante del JOE y el presidente y vice-presidente que correrían en bloque también serian escogidos por los estudiantes. El CGE tendría poder de veto en las decisiones que tomen los rectores dentro de la política del recinto, siempre y cuanto el Senado Académico también vete la orden. El Consejo General también tendría poder de ejecutar órdenes, siempre y cuando estas sean avaladas por el Senado Académico y el Rector del recinto, por medio de diferentes mecanismos: como referendos o asambleas estudiantiles.
¿Qué tipo de órdenes pudieran ejecutar el Consejo General? Pueden ordenar el cese y desiste de manifestaciones estudiantiles, serian los únicos que pudieran decretar paros definidos, pudieran censurar las acciones de sus propios miembros, y hasta destituir y convocar elecciones para cualquier cargo dentro del organismo.
El mecanismo de Asamblea Estudiantiles tiene que ser reformado. El Consejo General se le tiene que dar el poder de mantener el orden y el respeto dentro de las asambleas. Es por esto que el Consejo puede ordenar que la Guardia Universitaria remueva a cualquier estudiante, facultad, o no docente que este interviniendo con los procesos de la Asamblea. Los únicos dos cuerpos que estarían autorizados a convocar una asamblea estudiantil serian el CGE y la Junta de Organizaciones Estudiantiles (JOE). Cualquier asamblea auto convocada tendría que ser ratificada mediante un referendo, siempre y cuando la asamblea auto convocada logre recaudar el mínimo de un 25% del estudiantado del recinto. Deberían entonces entregar el listado de firmas al CGE quienes luego de evaluar la validez de cada firma, y siempre y cuando haya quórum tendrían que convocar un referendo para ratificar la asamblea auto convocada. Igual, para que una Asamblea General de estudiantes tenga quórum, se establecería que necesita tener un 25% del estudiantado mínimo durante toda la asamblea para que sea vigente cualquier decisión que se tome.
Cuando se convoquen las Asamblea Generales, el Senado Académico decretara un receso académico de 24 horas para que tengan tiempo de ejercer sus derechos democráticos. Toda decisión final que se vaya a tomar en una Asamblea General convocada por el CGE o el JOE deberá ser ratificada por medio de una votación cerrada: sea electrónica o sea por urna.
Los CGE y JOE tendrán que, por reglamentación, mantener al estudiantado informado por medios de todo lo que está ocurriendo en la universidad. Esto por medio de vistas públicas, programas de radio, programas de televisión, páginas de internet, “twitter”, “facebook”, etc.
En la segunda parte de mi propuesta estaré hablando más sobre la Junta de Rectores, los organismos docentes, y no docentes.
Por Edwin R. Jusino
Creo que es hora de realmente hablar sobre los problemas reales que acogen a nuestro sistema universitario de la UPR. No, no es la certificación 98, ni mucho menos la Ley 7. Es la llamada Ley Orgánica de la Universidad de Puerto Rico. Esta ley no ha sido revisada desde los 1990’s, previo a la introducción masiva de los diversos medios de comunicación y tecnologías que existen en el día de hoy. Es momento de que TODOS los sectores de la UPR exijamos juntos por primera vez que se derogue la Ley Orgánica de la UPR y se reemplace por una ley que esté más actualizada a la realidad del siglo XXI.
Autonomía Real
Los recintos universitarios no deberían depender de una administración central. Cada cual debería ser realmente autónomo, y sus recursos solo usarlos para sus necesidades. Esto conllevara que se consoliden colegios en recintos. Los Recintos de Mayagüez, Rio Piedras, Aguadilla, Humacao y Ciencias Medicas permanecerían como están en la actualidad. El Colegio Universitario de Arecibo se consolidaría con la matricula, y profesorado del Colegio universitario de Utuado. El Colegio Universitario de Cayey se consolidaría con el Colegio Universitario de Ponce. Y ultimo, se consolidarían Bayamón con Carolina.
La consolidación de los recintos reduciría el gasto astronómico que tendrían que sufrir los recintos más pobres como Ponce, Cayey, Utuado, etc. La eliminación de estos recintos podría abrir paso al uso de las facilidades que no se vayan a usar para usos académicos, para usos de investigación u otros fines. Las facilidades del recinto de Utuado se podrían convertir en una escuela especializada semiprivada tipo UHS, que le de servicio a los municipios de la montana, preparando mejor los estudiantes de escuela superior de esos municipios. Igual pudieran hacer con las facilidades de los recintos de Carolina, y Ponce.
Estas escuelas ayudarían a la comunidad, ofrecerían becas, para los de escasos recursos, y daría una ayuda económica a los recintos que se hagan a cargo de ellas (Arecibo, Bayamón, y Cayey) como la UHS tiene cierta relación con el Recinto de Rio Piedras.
Con solo 8 recintos el sistema sería más fácil de manejar y más eficiente. Los recintos se convertirían no solo autoliquidadles, sino que también autosustentables. Dado a que los recintos serian autosustentables, no dependerían tanto de los fondos que el gobierno les asigne.
Para tener una autonomía real, la estructura de la administración central tiene que ser sustituida. La Junta de Síndicos y presidencia se debería sustituir con una Junta de Rectores, que entre ellos escogerían un Rector que sea quien rija la junta. Los rectores serian escogidos por las 3 comunidades importantes de la universidad: estudiantes, docentes, y no-docentes.
Democracia Real
El sistema democrático que actualmente está vigente en el manual de estudiantes está atrasado a la realidad a la que vivimos hoy en día. Los Consejos Generales se han convertido en un circo irrelevante que no aporta nada a la toma de decisiones y la solución de problemas. No tienen la autoridad para tomar ninguna decisión final y firme. Es tiempo de darles a estos Consejos un poder real.
El Consejo General de estudiantes hoy en día corre como un parlamento. Las facultades escogen a sus representantes a los consejos de facultad y luego de los consejos de facultades se escogen los representantes al Consejo. Son estos representantes que luego escogen al presidente del CGE, etc. ¿Confuso no? Los consejos por facultades se deben eliminar, son innecesarios, no tienen función alguna pues, de nuevo, no tienen poder para implantar nada.
Se deben crear dos estructuras de representación estudiantil viables. La primera seria una junta de organizaciones estudiantiles. En esta junta los presidentes y vice-presidentes de organizaciones estudiantiles que estén debidamente registradas en el recinto se reúnen para debatir problemas que acojan al recinto, y con poder de organizar actividades para recaudar fondos para diferentes propósitos que ayuden al estudiantado en general. Los fondos pueden estar dirigidos a comprar material para X o Y departamento, laboratorios, etc. Esta junta tendría un representante en el Consejo General de Estudiantes con voz y voto y un representante en el Senado Académico con voz y voto. El representante escogido para el Senado académico regirá la Junta, mientras que el representante al CGE será su alterno. Esta junta también se le consultaría al momento de escoger el nuevo rector, o de remover al rector.
El Consejo General de Estudiantes se reformaría con 2 representantes por facultad, que serían escogidos directamente por los estudiantes, 1 senador por facultad, que no tan solo serian escogidos directamente por los estudiantes de la facultad sino que también serian parte del Senado Académico, el representante a la junta administrativa, que sería escogido por todos los estudiantes del Recinto, el representante del JOE y el presidente y vice-presidente que correrían en bloque también serian escogidos por los estudiantes. El CGE tendría poder de veto en las decisiones que tomen los rectores dentro de la política del recinto, siempre y cuanto el Senado Académico también vete la orden. El Consejo General también tendría poder de ejecutar órdenes, siempre y cuando estas sean avaladas por el Senado Académico y el Rector del recinto, por medio de diferentes mecanismos: como referendos o asambleas estudiantiles.
¿Qué tipo de órdenes pudieran ejecutar el Consejo General? Pueden ordenar el cese y desiste de manifestaciones estudiantiles, serian los únicos que pudieran decretar paros definidos, pudieran censurar las acciones de sus propios miembros, y hasta destituir y convocar elecciones para cualquier cargo dentro del organismo.
El mecanismo de Asamblea Estudiantiles tiene que ser reformado. El Consejo General se le tiene que dar el poder de mantener el orden y el respeto dentro de las asambleas. Es por esto que el Consejo puede ordenar que la Guardia Universitaria remueva a cualquier estudiante, facultad, o no docente que este interviniendo con los procesos de la Asamblea. Los únicos dos cuerpos que estarían autorizados a convocar una asamblea estudiantil serian el CGE y la Junta de Organizaciones Estudiantiles (JOE). Cualquier asamblea auto convocada tendría que ser ratificada mediante un referendo, siempre y cuando la asamblea auto convocada logre recaudar el mínimo de un 25% del estudiantado del recinto. Deberían entonces entregar el listado de firmas al CGE quienes luego de evaluar la validez de cada firma, y siempre y cuando haya quórum tendrían que convocar un referendo para ratificar la asamblea auto convocada. Igual, para que una Asamblea General de estudiantes tenga quórum, se establecería que necesita tener un 25% del estudiantado mínimo durante toda la asamblea para que sea vigente cualquier decisión que se tome.
Cuando se convoquen las Asamblea Generales, el Senado Académico decretara un receso académico de 24 horas para que tengan tiempo de ejercer sus derechos democráticos. Toda decisión final que se vaya a tomar en una Asamblea General convocada por el CGE o el JOE deberá ser ratificada por medio de una votación cerrada: sea electrónica o sea por urna.
Los CGE y JOE tendrán que, por reglamentación, mantener al estudiantado informado por medios de todo lo que está ocurriendo en la universidad. Esto por medio de vistas públicas, programas de radio, programas de televisión, páginas de internet, “twitter”, “facebook”, etc.
En la segunda parte de mi propuesta estaré hablando más sobre la Junta de Rectores, los organismos docentes, y no docentes.
Sunday, June 6, 2010
Desgraciado Año
Hace tiempo que no escribo un poema
Han pasado eventos en mi vida
Que han mantenido mi enfoque alejado de mi amor
La poesía, la literatura
La inspiración que brilla en mi vida.
Mi corazón está roto en grandes pedazos
Roto por que ame a otro corazón
A una mujer opuesta en mucho a mí
La quise, pero rechazo mis amores
Mi compromiso, mi lealtad
Todo porque no quise darle
Lo más preciado de mi vida.
Hay puta vida
Misericordia de mi has tenido
Un año comenzado con altas expectativas
Lentamente han sido derretidas
Bajo el calor de la furia
De un año encendido.
Thursday, November 26, 2009
El hombre nace
Desde la concepción del hombre
Viene la interrogante
¿Qué es el significado de la vida?
¿Cuál es mi propósito bajo la noche fría?
Nacemos y divagamos
El nombre del Rey escuchamos
Pero no es hasta que entendemos
Que la vida no es solo sueños
Y que somos lo que somos
Porque El así lo ha deseado
Cuando comprendemos el llamado
Y que no es solo creer en su existencia
No es solo ir al templo de turno
No es pensar que hay una ecclesia
Y que la ecclesia es un templo de mármol
Y que solo en ese templo de mármol fino
Se pasea la eminencia poderosa presencia espiritual
Tampoco es creer que un vicario
Reemplaza su esencia
Ninguna creencia dogmatica
Reemplaza la verdad de la vid
Nacimos para adorarle
Nacimos para servirle
Nacimos para amarle
Somos siervos…
La salvación no se adquiere por obras
Ni tampoco por creer en él
Si no creerle a él
Confiar en él
Pues es su gracia y misericordia
La que nos brindo su sangre
La que nos reconcilio con la vida.
Escuchad la Voz de la Verdad
No volveré a extraviar mis senderos
El ha dicho: Confía en mí
Y ciegamente confiare en él
Pues es confiar plenamente en el amor.
Viene la interrogante
¿Qué es el significado de la vida?
¿Cuál es mi propósito bajo la noche fría?
Nacemos y divagamos
El nombre del Rey escuchamos
Pero no es hasta que entendemos
Que la vida no es solo sueños
Y que somos lo que somos
Porque El así lo ha deseado
Cuando comprendemos el llamado
Y que no es solo creer en su existencia
No es solo ir al templo de turno
No es pensar que hay una ecclesia
Y que la ecclesia es un templo de mármol
Y que solo en ese templo de mármol fino
Se pasea la eminencia poderosa presencia espiritual
Tampoco es creer que un vicario
Reemplaza su esencia
Ninguna creencia dogmatica
Reemplaza la verdad de la vid
Nacimos para adorarle
Nacimos para servirle
Nacimos para amarle
Somos siervos…
La salvación no se adquiere por obras
Ni tampoco por creer en él
Si no creerle a él
Confiar en él
Pues es su gracia y misericordia
La que nos brindo su sangre
La que nos reconcilio con la vida.
Escuchad la Voz de la Verdad
No volveré a extraviar mis senderos
El ha dicho: Confía en mí
Y ciegamente confiare en él
Sunday, October 18, 2009
Luego de los disturbios ¿Qué?
Por Edwin R. Jusino
Escrito para la Alianza Reformista Universitaria
Domingo 18 de octubre de 2009
Luego de los eventos históricos de las pasados 2 semanas, donde los universitarios han vivido momentos de tensión, y violencia, la interrogante que muchos nos hacemos es… ¿Ahora qué? Pensar que podremos volver a nuestros recintos y continuar en donde lo dejamos, sin tomar en consideración las heridas formadas entre los a favor y los en contra. Conociendo también que los disturbios de las pasadas 2 semanas solo han sido los indicios de una nueva etapa en la historia de Puerto Rico, donde pronto todos tendremos que escoger un bando, una ruta, una decisión entre muchas.
Teniendo en cuenta que aún los ánimos universitarios siguen caldeados, exhorto a reflexionar sobre el rumbo al que estamos llevando a nuestra universidad. ¿Es saludable la educación en un ambiente hostil y volátil? La violencia, solo puede cosechar más violencia, y es posible que podamos volver a ver escenas como la del Expreso Las Américas, o peor aún, sangrientas. Pensar que todo volverá a la normalidad desde el Lunes en adelante, es realmente ser ciego a la realidad de los hechos.
No importa la ideología, o tu postura, preferida es imperativo a que juntos, como universitarios no permitamos que la barbarie, el odio, y el rencor reine sobre todos. Cuando vean a sus compañeros de clases, que los han señalado, que han participado activamente en los paros, y manifestaciones violentas contra un gobierno democráticamente electo, actúen como si nada hubiera ocurrido. Si nosotros podemos ser el ejemplo de un ciudadano que respeta el derecho a diferir, sin necesidad de tornarse a la violencia, podremos ganar la batalla de las batallas.
No importa lo mucho que nos ataquen, nos insulten, no podemos dejar que el rencor, el odio, sea el victorioso. Si sembramos paz, paz obtendremos, pero si cedemos al odio, al rencor, y a la violencia, eso obtendremos. Luchemos por nuestro derecho a la educación, sin confrontación directa, sin ser violentos, siempre apelando a la razón y pensando en un ideal donde todos podamos coexistir en paz.
Escrito para la Alianza Reformista Universitaria
Domingo 18 de octubre de 2009
Luego de los eventos históricos de las pasados 2 semanas, donde los universitarios han vivido momentos de tensión, y violencia, la interrogante que muchos nos hacemos es… ¿Ahora qué? Pensar que podremos volver a nuestros recintos y continuar en donde lo dejamos, sin tomar en consideración las heridas formadas entre los a favor y los en contra. Conociendo también que los disturbios de las pasadas 2 semanas solo han sido los indicios de una nueva etapa en la historia de Puerto Rico, donde pronto todos tendremos que escoger un bando, una ruta, una decisión entre muchas.
Teniendo en cuenta que aún los ánimos universitarios siguen caldeados, exhorto a reflexionar sobre el rumbo al que estamos llevando a nuestra universidad. ¿Es saludable la educación en un ambiente hostil y volátil? La violencia, solo puede cosechar más violencia, y es posible que podamos volver a ver escenas como la del Expreso Las Américas, o peor aún, sangrientas. Pensar que todo volverá a la normalidad desde el Lunes en adelante, es realmente ser ciego a la realidad de los hechos.
No importa la ideología, o tu postura, preferida es imperativo a que juntos, como universitarios no permitamos que la barbarie, el odio, y el rencor reine sobre todos. Cuando vean a sus compañeros de clases, que los han señalado, que han participado activamente en los paros, y manifestaciones violentas contra un gobierno democráticamente electo, actúen como si nada hubiera ocurrido. Si nosotros podemos ser el ejemplo de un ciudadano que respeta el derecho a diferir, sin necesidad de tornarse a la violencia, podremos ganar la batalla de las batallas.
No importa lo mucho que nos ataquen, nos insulten, no podemos dejar que el rencor, el odio, sea el victorioso. Si sembramos paz, paz obtendremos, pero si cedemos al odio, al rencor, y a la violencia, eso obtendremos. Luchemos por nuestro derecho a la educación, sin confrontación directa, sin ser violentos, siempre apelando a la razón y pensando en un ideal donde todos podamos coexistir en paz.
Tuesday, October 6, 2009
Isla de Sangre
-
Se ha levantado el poder del destino
Manifestándose en el odio, el rencor, y la demagogia
Y no serán los rojos los que se pinten de rojo
Sino sus inocentes victimas
Víctimas de la demagogia
Víctimas inocentes que serán corderos
Su sangre caerá en el suelo…
Se cumplirán profecías de tiempo atrás
Caerán cientos de inocentes en las calles
Y los rojos… les importaran poco su sangre
Pronto los usaran de mártires
Pero lo que no han visto
Es los eventos que han de porvenir
Los que limpiaran a Puerto Rico
Conocerán la ira de un Dios vivo
Y al final del día, sus lenguas los reconocerán.
Padre, perdóname, entiendo tus razones ahora
Cada hora que pasa se acerca más el momento
Los atalayas se han dormido,
Y somos muy pocas voces las que quedamos.
Ten misericordia de la isla
Aun en el juicio,
Ten piedad de los que te somos fieles.
Prepara mi corazón para lo que ha de venir
Luchare por permanecer en ti.
Se ha levantado el poder del destino
Manifestándose en el odio, el rencor, y la demagogia
Y no serán los rojos los que se pinten de rojo
Sino sus inocentes victimas
Víctimas de la demagogia
Víctimas inocentes que serán corderos
Su sangre caerá en el suelo…
Se cumplirán profecías de tiempo atrás
Caerán cientos de inocentes en las calles
Y los rojos… les importaran poco su sangre
Pronto los usaran de mártires
Pero lo que no han visto
Es los eventos que han de porvenir
Los que limpiaran a Puerto Rico
Conocerán la ira de un Dios vivo
Y al final del día, sus lenguas los reconocerán.
Padre, perdóname, entiendo tus razones ahora
Cada hora que pasa se acerca más el momento
Los atalayas se han dormido,
Y somos muy pocas voces las que quedamos.
Ten misericordia de la isla
Aun en el juicio,
Ten piedad de los que te somos fieles.
Prepara mi corazón para lo que ha de venir
Luchare por permanecer en ti.
Monday, September 7, 2009
Agonía y más agonía
A ver que me diga la vida
¿Por qué estoy aquí?
¿Para sufrir?
Para sentir esta soledad de mi corazón
Existente desde el día que cogí conciencia
Que existe una parte de mí afuera de mí
Nacida fuera de mi pero que es de mí
¡Carajo!
Seré yo un pinocho para ser manipulado
Abofeteado, mal tratado y apabullado
Por la vida, y sus grandes bellezas
¡Puñeta!
Nací para el rechazo
Y dolor del corazón
De aquellos que las cirugías no arreglan,
Y todo en la vida
Por alguna razón u otra creen
Que del Sexo vienen y al Sexo irían
Sexo, sexo, sexo
Todo es sexo y nadie me cree
Que deseo expresar mi amor
De maneras incomprensibles para los hombres.
El gran Yo Soy me bendice
En todo, excepto en el único grande anhelo
¿De qué me quieres proteger?
¿De dolores en el corazón?
Más de lo que he sufrido ya
Imposible
¿De la fornicación?
Sabes muy bien, Oh Dios, lo cerca que eh estado
Y la imposibilidad de no poder hacerlo
Porque anhelo solo una mujer
Y las demás me son de amargura.
¿Por qué si son de grande valor no las puedo tener?
Andan con otros, sean buenos o malos
Mienten para no hacer daño
De que vale si la mentira duele
Duele más que la verdad.
Ah pero es que es la prometida
Llegara a su tiempo…
¿PERO ES QUE NO ENTIENDEN?
Claro… como ustedes no están aquí
Parado contra la espada y la pared
Doliendo desde lo más profundo
No entienden… no comprenden.
A mi hermano en las tinieblas
Lo comprendo… lo entiendo
Porque él estuvo aquí
Pero yo eh decidió no ser como él
No hacer ni tomar sus rumbos.
Yo no tendré el cuerpazo
Ni la paciencia,
Ni el dinero,
Ni el carro,
Ni nada material y físico
Pero tengo el amor que anhelan…
Es un amor que DUELE
Que pesa… que saca lágrimas
Que TODOS los días SUFRE.
No… pero están ciegos…
Quieren que uno espere a ser viejo
Quieren que uno espere…. Y siga esperando
Y si esperan y esperan…
El mundo no se detiene
El tiempo continúa y continúa
No se detiene…
¿Pretenden que yo me detenga?
¡Hipócritas!
Muchos de ustedes gozan de la copa
Besos que saben a miel
Caricias y palabras de aliento
Amor que solo puede dar
Esa persona especial.
Saturday, August 22, 2009
Agosto 21- Motin en Rio Piedras
¿Quién pensaría que se repetiría el pasado? Bueno ya vemos lo importante que es conocer y estudiar la historia local y mundial.
Me entere, por medio de un grupo en Facebook, desafortunadamente, sobre el incidente en la Avenida Universidad. Y como todo en esta vía, ahora salen todas las teorías de conspiración: Que si lo hicieron a propósito, en un momento donde se discute el horario el cierre de los antros y pubs, que si la policía ataco por ordene de Sancha, que si Fortuño y Sancha son fascistas, etc. etc.
Lo curioso del caso es que, como todo en la vida, no se puede confiar 100% en lo que dice cada parte. Por ejemplo, los testigos jóvenes alegan que la Policía ataco sin razón, pero en varios video se ve que los presentes estaban insultando y tirando objetos, y aunque se puede alegar por algunos que los objetos se tiran posterior a que el gas lacrimógeno se lanzara. ¿Pero que causaría una respuesta como esta?
Según el Nuevo Día, se confirma que la Policía intervino por una pelea entre unos jóvenes. También según se me ha informado las leyes municipales prohíbe el consumo de alcohol fuera de los establecimientos. En el video claramente se ve que los universitarios y personas disfrutando en el lugar están ingiriendo cervezas fuera de los establecimientos adecuados.
En cuanto a lo que ocurrió frente a la Torre Norte, se ve claramente como los jóvenes que están gritando y actuando de manera violenta, se amasan y lentamente se van acercando hacia la línea de protección de las Policía. En cualquier parte del mundo se entrenan a las fuerzas de choque a usar métodos no letales en contra de grupos grandes de personas, especialmente si este grupo está incitando a la violencia. Les recuerdo a los lectores de este análisis periodístico que insultos verbales son considerados violencia verba en cualquier corte de ley.
Ahora, ¿Realmente fue apropiado el uso de gases lacrimógenos? ¿Realmente era necesario usar la fuerza de choque? Las respuestas a estas preguntas solo lo sabrá el oficial a cargo en el momento. Lo que sí se sabe es que el tomo a decisión, no fue Sancha, ni fue Fortuño. Para cuando el agente se dio cuenta del grave error que cometió, ya era muy tarde. ¿La policía intento de justificarse con excusas no validas? Si nos dejamos llevar por el Nuevo Día sí. Si nos llevamos por el reporte de la policía municipal no.
¿Que demuestra este incidente?
1. Los efectos del alcohol limita la capacidad de pensar de las personas. En un ambiente como el de esa noche puede incitar a la violencia.
2. El agente a cargo durante los hechos cometió errores de juicio al permitir el uso extremo de la fuerza, que muy bien pudo a ver terminado en una desgracia de vida.
3. El ambiente creado por los insultos hacia los agentes de la policía propicia la reacción agresiva y violenta de la Policía.
4. Se cometieron errores de juicio por ambos grupos, y el resultado es uno lamentable.
¿Preguntas que dejan los videos?
1. ¿Por qué si vieron a la fuerza de choque entra a la Avenida Universidad los presentes allí no se retiraron del lugar para evitar problemas?
2. ¿Por qué la Policía se sintió amenazada y reacción de la manera que lo hizo?
3. ¿Cómo salió la muchacha herida en Torre Norte?
4. ¿Por qué luego de la intervención principal, las personas en el área no se disiparon?
5. ¿Por qué los afectados en Torre Norte no se retiraron hacia dentro del lobby? ¿Qué hacían insultando a la policía en un momento de tensión y peligro?
6. ¿Por qué los agentes no tomaron otro curso de acción? ¿Quién autorizo dicho curso, y el uso de la Fuerza de Choque?
En mi opinión puramente personal, el objetivo de la intervención policiaca fue la de evitar que se escalara la pelea que allegadamente causó el motín. En algún momento, los oficiales que intervienen se tuvieron que a ver sentido amenazados y llamaron al cuartel por ayuda. Es en este momento que la situación se sale de control. Seamos realistas los jóvenes tampoco son inocentes.
Aquí les brindo varios ejemplos de errores cometidos por los jóvenes:
1. Se pusieron a gritarle a los agentes y tirarles insultos. Ellos solo están haciendo su trabajo y tu libertad de expresión termina en donde empieza la de los demás.
2. En vez de retirarse tranquilos del lugar decidieron permanecer y lanzar insultos.
Como muy bien dice el dicho, la violencia solo incita violencia. Ambas partes tienen la culpa, y ninguno se debe cantar de inocente. Piensa, ¿te gustaría que te insultaran por solo hacer tu trabajo? ¿Cómo te sentirías si un grupo de personas se pone a ventarte la madre por que estas cumpliendo con tu deber? ¿Por qué si sabes que se puede tornar peligroso no te vas? ¿Qué necesidad tienes de quedarte a insultar?
Yo no estoy de acuerdo con las acciones tomadas por la policía, y dado a que no soy uno no puedo ser crítico de ellos, pero como soy joven si puedo ser critico de mi propio grupo. Si yo hubiera visto un grupo de jóvenes inocentes, no sería tan crítico, pero la evidencia video grafica prueba lo contrario. Es en momentos como estos que las personas deben tomar decisiones cuerdas. Si se violenta la ley, el orden siempre debe ser restablecido.
Y para culminar, ¿Qué tienen que ver los socialistas en esto? Escuche y leí mucha gene llamando al gobernador Fascista. Si aquí existiera el fascismo créanme que este incidente no hubiera ocurrido, porque lo primero que se decretaría seria un toque de queda y ley marcial. Por ende, nadie de los que alega y grita que el gobierno es fascista tendría el derecho de hacerlo y estaría o muerto o en la cárcel. Curiosamente ambos extremos terminan haciendo lo mismo, el Socialismo Marxista y el Fascismo ambos terminan en dictaduras represivas totalitarias. Aquí les dejo un ejempló del fascismo y varios videos del incidente y lleguen a sus propias conclusiones.
Me entere, por medio de un grupo en Facebook, desafortunadamente, sobre el incidente en la Avenida Universidad. Y como todo en esta vía, ahora salen todas las teorías de conspiración: Que si lo hicieron a propósito, en un momento donde se discute el horario el cierre de los antros y pubs, que si la policía ataco por ordene de Sancha, que si Fortuño y Sancha son fascistas, etc. etc.
Lo curioso del caso es que, como todo en la vida, no se puede confiar 100% en lo que dice cada parte. Por ejemplo, los testigos jóvenes alegan que la Policía ataco sin razón, pero en varios video se ve que los presentes estaban insultando y tirando objetos, y aunque se puede alegar por algunos que los objetos se tiran posterior a que el gas lacrimógeno se lanzara. ¿Pero que causaría una respuesta como esta?
Según el Nuevo Día, se confirma que la Policía intervino por una pelea entre unos jóvenes. También según se me ha informado las leyes municipales prohíbe el consumo de alcohol fuera de los establecimientos. En el video claramente se ve que los universitarios y personas disfrutando en el lugar están ingiriendo cervezas fuera de los establecimientos adecuados.
En cuanto a lo que ocurrió frente a la Torre Norte, se ve claramente como los jóvenes que están gritando y actuando de manera violenta, se amasan y lentamente se van acercando hacia la línea de protección de las Policía. En cualquier parte del mundo se entrenan a las fuerzas de choque a usar métodos no letales en contra de grupos grandes de personas, especialmente si este grupo está incitando a la violencia. Les recuerdo a los lectores de este análisis periodístico que insultos verbales son considerados violencia verba en cualquier corte de ley.
Ahora, ¿Realmente fue apropiado el uso de gases lacrimógenos? ¿Realmente era necesario usar la fuerza de choque? Las respuestas a estas preguntas solo lo sabrá el oficial a cargo en el momento. Lo que sí se sabe es que el tomo a decisión, no fue Sancha, ni fue Fortuño. Para cuando el agente se dio cuenta del grave error que cometió, ya era muy tarde. ¿La policía intento de justificarse con excusas no validas? Si nos dejamos llevar por el Nuevo Día sí. Si nos llevamos por el reporte de la policía municipal no.
¿Que demuestra este incidente?
1. Los efectos del alcohol limita la capacidad de pensar de las personas. En un ambiente como el de esa noche puede incitar a la violencia.
2. El agente a cargo durante los hechos cometió errores de juicio al permitir el uso extremo de la fuerza, que muy bien pudo a ver terminado en una desgracia de vida.
3. El ambiente creado por los insultos hacia los agentes de la policía propicia la reacción agresiva y violenta de la Policía.
4. Se cometieron errores de juicio por ambos grupos, y el resultado es uno lamentable.
¿Preguntas que dejan los videos?
1. ¿Por qué si vieron a la fuerza de choque entra a la Avenida Universidad los presentes allí no se retiraron del lugar para evitar problemas?
2. ¿Por qué la Policía se sintió amenazada y reacción de la manera que lo hizo?
3. ¿Cómo salió la muchacha herida en Torre Norte?
4. ¿Por qué luego de la intervención principal, las personas en el área no se disiparon?
5. ¿Por qué los afectados en Torre Norte no se retiraron hacia dentro del lobby? ¿Qué hacían insultando a la policía en un momento de tensión y peligro?
6. ¿Por qué los agentes no tomaron otro curso de acción? ¿Quién autorizo dicho curso, y el uso de la Fuerza de Choque?
En mi opinión puramente personal, el objetivo de la intervención policiaca fue la de evitar que se escalara la pelea que allegadamente causó el motín. En algún momento, los oficiales que intervienen se tuvieron que a ver sentido amenazados y llamaron al cuartel por ayuda. Es en este momento que la situación se sale de control. Seamos realistas los jóvenes tampoco son inocentes.
Aquí les brindo varios ejemplos de errores cometidos por los jóvenes:
1. Se pusieron a gritarle a los agentes y tirarles insultos. Ellos solo están haciendo su trabajo y tu libertad de expresión termina en donde empieza la de los demás.
2. En vez de retirarse tranquilos del lugar decidieron permanecer y lanzar insultos.
Como muy bien dice el dicho, la violencia solo incita violencia. Ambas partes tienen la culpa, y ninguno se debe cantar de inocente. Piensa, ¿te gustaría que te insultaran por solo hacer tu trabajo? ¿Cómo te sentirías si un grupo de personas se pone a ventarte la madre por que estas cumpliendo con tu deber? ¿Por qué si sabes que se puede tornar peligroso no te vas? ¿Qué necesidad tienes de quedarte a insultar?
Yo no estoy de acuerdo con las acciones tomadas por la policía, y dado a que no soy uno no puedo ser crítico de ellos, pero como soy joven si puedo ser critico de mi propio grupo. Si yo hubiera visto un grupo de jóvenes inocentes, no sería tan crítico, pero la evidencia video grafica prueba lo contrario. Es en momentos como estos que las personas deben tomar decisiones cuerdas. Si se violenta la ley, el orden siempre debe ser restablecido.
Y para culminar, ¿Qué tienen que ver los socialistas en esto? Escuche y leí mucha gene llamando al gobernador Fascista. Si aquí existiera el fascismo créanme que este incidente no hubiera ocurrido, porque lo primero que se decretaría seria un toque de queda y ley marcial. Por ende, nadie de los que alega y grita que el gobierno es fascista tendría el derecho de hacerlo y estaría o muerto o en la cárcel. Curiosamente ambos extremos terminan haciendo lo mismo, el Socialismo Marxista y el Fascismo ambos terminan en dictaduras represivas totalitarias. Aquí les dejo un ejempló del fascismo y varios videos del incidente y lleguen a sus propias conclusiones.
Tuesday, July 21, 2009
La Casa de la Ramera
En un palacio sobre 7 colinas
Allá muy lejos en tierras lejanas
En donde es día y acá noche
Palacio adornado de oro
Con calles de piedras preciosas
Hurtadas de exóticas tierras.
-
Allí reside la ramera de las naciones
Que prostituye su cuerpo y sus influencias
Aquella que duerme con reyes
Señores y emperadores
Que firma tratados y regala sus piernas
Embriagada con humanos poderes.
-
Cubre su cuerpo con la sangre de mártires
Con escarlata vestimentas
Y la adoración a sus paganos dioses
Mintiéndole a centenares
Imponiéndose sobre lenguas y naciones
Bajo señales de falsas cruces
-
Sus padres la cubren
Sus defensoras mentiras imponen
Escondiendo la Verdad del mundo
Violentando la inocencia de indefensos
Quemándose sus almas por dentro
Sin ropa sus falsedades predican.
-
Ella desea poder
Involucrándose en cuestiones de estado
Obteniendo más y más poder
Sobre gobernantes imperfectos
Manchando el nombre Antiguo
Abanderada;
Prostituida al mejor que page.
-
Esa es la verdad de la Ramera
Prostitución y Persecución es su lema.
Allá muy lejos en tierras lejanas
En donde es día y acá noche
Palacio adornado de oro
Con calles de piedras preciosas
Hurtadas de exóticas tierras.
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Allí reside la ramera de las naciones
Que prostituye su cuerpo y sus influencias
Aquella que duerme con reyes
Señores y emperadores
Que firma tratados y regala sus piernas
Embriagada con humanos poderes.
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Cubre su cuerpo con la sangre de mártires
Con escarlata vestimentas
Y la adoración a sus paganos dioses
Mintiéndole a centenares
Imponiéndose sobre lenguas y naciones
Bajo señales de falsas cruces
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Sus padres la cubren
Sus defensoras mentiras imponen
Escondiendo la Verdad del mundo
Violentando la inocencia de indefensos
Quemándose sus almas por dentro
Sin ropa sus falsedades predican.
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Ella desea poder
Involucrándose en cuestiones de estado
Obteniendo más y más poder
Sobre gobernantes imperfectos
Manchando el nombre Antiguo
Abanderada;
Prostituida al mejor que page.
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Esa es la verdad de la Ramera
Prostitución y Persecución es su lema.
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